XXI Jornadas de Filología Clásica UCA

Q. Horatius Flaccus (retrato imaginario)

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

XXI JORNADAS DE FILOLOGÍA CLÁSICA

“Innovación didáctica y actualización curricular”

Cádiz, 22-26 de noviembre de 2010

Federación Andaluza de Estudios Clásicos

Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía

Con la colaboración de:

Universidad de Cádiz - Vicerrectorado de Investigación - Facultad de Filosofía y Letras - Departamento de Filología Clásica - Delegación Provincial de Educación - Centro de Profesorado de Cádiz - Grupo de Trabajo de Latín de la Bahía de Cádiz - Asociación Andaluza de Latín y Griego - Sociedad de Estudios Latinos - Instituto de Estudios Humanísticos - Societas Latina Gaditana

Lugar de celebración: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz.

Duración de la actividad: 30 horas.

Coordinadores científicos: José María Maestre Maestre- José Guillermo Montes Cala (UCA)

Inscripción (gratuita): Remitir la hoja de solicitud adjunta a la Federación Andaluza de Estudios Clásicos (Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filología Clásica, Avda. Dr. Gómez Ulla, nº 3, 11003-Cádiz).

Plazo de admisión de solicitudes: Hasta el 19 de noviembre de 2010. Se admitirán todas las solicitudes.

Certificados: El certificado, con la homologación oficial, será expedido por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.Sólo se entregarán a quienes asistan al ochenta por ciento, como mínimo, de las actividades desarrolladas.

PROGRAMA

• LUNES 22 de noviembre

17,00 hh. Inauguración de las Jornadas a cargo del Dr. D. Francisco Antonio Macías Domínguez, Vicerrector de Investigación de la Universidad de Cádiz, Dr. D. José María Maestre Maestre y Dr. D. José Guillermo Montes Cala, Directores Científicos de las Jornadas.

17,30 hh. Dr. D. Eustaquio Sánchez Salor, Catedrático de Filología Latina (Universidad de Extremadura). Título de la ponencia: “Los Carmina Burana y las Cruzadas”


18,30 hh. Dr. D. Jesús María Nieto Ibáñez, Catedrático de Filología Griega (Universidad de León). Título de la ponencia: “La crítica al atletismo griego: el cristianismo y el final del deporte antiguo”.

19,30 hh. Dr. D. César Chaparro Gómez, Catedrático de Universidad de Filología Latina (Universidad de Extremadura). Título de la ponencia: “Salamanca y Alcalá: dos modelos de universidades en el siglo XVI”
20,30 hh. Coloquio

• MARTES 23 de noviembre

17,00 hh. Dr. D. Ignacio Rodríguez Alfageme, Catedrático de Filología Griega (Universidad Complutense). Título de la ponencia: “Venturas y desventuras de Arquímedes: entre plegarias, falsificaciones y física nuclear”

18,00 hh. Dr. D. Manuel Sánchez-Ortiz de Landaluce, Profesor Titular de Filología Griega (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “Presencia del mito en el epigrama griego”

19,00 hh. Dr. D. Antonio Dávila Pérez, Profesor Titular de Filología Latina (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “Un libro de citas grecolatinas como tratado de príncipes: los Politicorum libri VI de Justo Lipsio y su recepción en España”

20,00 hh. Dr. D. José María Maestre Maestre, Catedrático de Filología Latina (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “La supuesta traducción de la la biografía latina de Juan II de Aragón compuesta por Gonzalo de Santa María”

21,00 hh. Coloquio

• MIÉRCOLES 24 de noviembre

19,30 hh. Dr. D. José Guillermo Montes Cala, Catedrático de Filología Griega (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “La trama universal del Eros cósmico: el ejemplo de Nono”

18,30 hh. Dr. D. Ángel Urbán Fernández, Profesor Titular de Filología Griega (Universidad de Córdoba). Título de la ponencia: “Mito e iconología: propuesta metodológica"

17,30 hh. Dr. D. Juan Gil Fernández, Catedrático de Filología Latina (Universidad de Sevilla). Título de la ponencia: “Problemas del Arte Poética de Horacio”

20,00 hh. Coloquio

• JUEVES 25 de noviembre

17,00 hh. Dr. D. Cristóbal Macías Villalobos, Profesor Titular de Filología Latina (Universidad de Málaga). Título de la ponencia: “El simbolismo animal en Picasso y sus referentes clásicos”

18,00 hh. Dra. Dña. Sandra Inés Ramos Maldonado, Profesora Titular de Filología Latina (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “¿Para qué leer a Plinio el Viejo en la actualidad?"

19.00 hh. Mesa Redonda: “Las nuevas tecnologías al servicio de la innovación didáctica y actualización curricular del latín y el griego y Cultura Clásica en la enseñanza Secundaria, Bachillerato y Universidad”.
Moderador: Dr. D. José María Maestre Maestre, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz, Presidente de la Federación Andaluza de Estudios Clásicos y Director del Instituto de Estudios Humanísticos.
Participan: D. Laureano Plaza Martín (Catedrático de Latín del I.E.S. “Padre Luis Coloma” de Jerez de la Frontera y Presidente de la Asociación Andaluza de Latín y Griego), Dr. D. Juan José Cienfuegos García (Catedrático de Latín del I.E.S. “Padre Luis Coloma” de Jerez de la Frontera y Vicepresidente de la Asociación Andaluza de Latín y Griego), Dr. D. Antonio González Amador (Profesor de Latín del I.E.S. “Sierra Nevada de Fiñana” de Almería y Presidente de “Culturaclasica.com”), Dr. D. Emilio Canales Muñoz (Profesor de Latín del I.E.S. “Cerro Milano” de Alhama de Almería) y Dr. D. Cristóbal Macías Villalobos (Profesor Titular de Filología Latina de la Universidad de Malaga).

21,00 hh. Coloquio

• VIERNES 26 de noviembre

17,30 hh. Dr. D. Eduardo del Pino González, Profesor Titular de Filología Latina (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “Los ‘bucólicos menores’ en la literatura latina de la Antigüedad”

18,30 hh. Dr. D. Tomás Silva Sánchez, Profesor Titular de Filología Griega (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “La paradoxografía griega: género y elemento de género”

19,30 hh. Dr. D. Antonio Serrano Cueto, Profesor Titular de Filología Latina (Universidad de Cádiz). Título de la ponencia: “Las lágrimas de la novia en el epitalamio latino”

20,30 hh. Coloquio

21,00 hh. Clausura de las Jornadas a cargo del Dr. D. Manuel Arcila Garrido, Decano de la Facultad de Filosofía y Letras, y de los Drs. D. José María Maestre Maestre y D. José Guillermo Montes Cala, Directores Científicos de las Jornadas.

XXI Jornadas de Filología Clásica UCA

Programa del "V Congreso Internacional de Humanismo y pervicencia del Mundo Clásico. Homenaje al Prof. Juan Gil"

V Congreso Internacional de humanismo y pervivencia del Mundo Clásico
Homenaje al profesor Juan Gil

Alcañiz, 18 al 22 de octubre de 2010
Congreso en Homenaje al Prof. Juan Gil (PROGRAMAen PDF)

Apertura Bolsa de la especialidad de GRIEGO (La Rioja-Secundaria)

Resolución del Director General de Personal y Centros Docentes por la que se aprueba convocatoria extraordinaria para seleccionar aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad correspondientes al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Griego (04/10/2010).

Bases

PRESENTACIÓN TELEMÁTICA DE LA SOLICITUD

Plazo de presentación de solicitudes: Del 5 al 16 de octubre de 2010, ambos incluidos.

Documentación: 5 días hábiles a contar desde el día siguiente al de publicación del resultado de la prueba de conocimiento prevista en la base sexta.

(Leído aquí y aquí)

Editorial necesita traductores del griego clásico al castellano

Desde los foros de CHIRON, el profesor Luis Inclán realiza el siguiente anuncio que transcribimos para quien le pueda interesar:

Una editorial pequeña (Palamedes Editorial) busca traductores del griego clásico al castellano. Se trataría de traducir autores como Heráclito y Parménides.

Si hay alguien interesado, que me escriba ( inclanluis@gmail.com ) y le pondré en contacto. Saludos.

Graduación Promoción Filología Clásica 2005-10

Graduación Promoción 2005-10 Filología Clásica

Viola Pérez Custodio et Circuli Latini Gaditani sodales discipulis gratulantur

***

DISCURSO DE LOS ALUMNOS GRADUADOS

Queridos padres, compañeros, profesores y demás asistentes. Amigos todos, pues en este camino sólo hemos podido hacer amigos.

Nos gustaría empezar con unas pocas palabras que honrasen todo lo vivido y aprendido. Y es que cuesta tratar con justicia todo este tiempo sin pararnos a pensar en todo lo que para nosotros ha significado. Han sido cinco años los que hemos pasado en esta casa, cinco años, pero parándonos a pensar parece que fue ayer cuando llegamos, cuando admiramos por primera vez estos muros de piedra, cuando nos sorprendimos con nuestra enorme biblioteca. Y es que Cronos nos es esquivo. Cuando creemos que lo tenemos entre manos, ya se ha ido. Si lo perseguimos, jamás se dejará atrapar, porque Cronos supera al humano entendimiento, tempus fugit.

Ahora, al mirar atrás, recordamos nuestro primer día en este caviladero, nuestra impresión bogando en un mar de apuntes, nuestros nervios traidores que durante tantas vísperas nos acompañaron, las numerosas visitas a nuestro particular pasillo ya fuera para esperar calificaciones cruciales, ya para examinarnos, nuestros desayunos a contrarreloj para llegar a tiempo a la siguiente clase (atragantamientos incluidos), o nuestras eternas jornadas en la biblioteca en el sitio de siempre. Recordamos profesores prendiendo luces en un camino de oscuras dudas, personas que supieron entender nuestras metas e inquietudes, amigos que supieron alegrarnos esta senda en los momentos más duros.

Valga dar ahora nuestro agradecimiento a todas estas personas, mas creemos que no será el que se merecen. Quizás algunos profesores nos regalaron menos tiempo de lo que nos hubiera gustado, pero los tenemos en igual estima que al resto. Pues todos y cada uno de ellos aportaron su granito de arena, su labor, sus ganas, su conocimiento, su entusiasmo y, sin duda alguna, su corazón. Durante este tiempo, en nuestra senda hemos encontrado trabas, dificultades y momentos duros, pero siempre hemos contado con el apoyo de nuestros padres. Ellos han sido luz de guía en este camino, a ellos hoy les queremos agradecer que hace ya cinco años nos apoyaran al adentrarnos en el canoso mar de la filología clásica. A ellos no les importó que siguiéramos nuestro corazón, que eligiéramos una carrera que la sociedad y muchas de nuestras autoridades rechazan y menosprecian, nosotros elegimos y ellos aceptaron porque nos quieren. A todos ellos, a los que están y a los que nos dejaron por el camino, ¡gracias por todo!

Unas palabras de enorme agradecimiento también deben dirigirse en el día de hoy a nuestras parejas. Ellas han sido motor de nuestras vidas y apoyo de nuestras decisiones. Ellas han aguantado nuestras largas jornadas de estudio, nuestros enfados ante exámenes imposibles, nuestra dedicación casi plena a esta carrera... Y es que como dijo el filósofo: 'Amar es encontrar en la felicidad de otro, tu propia felicidad'. Pues han sabido ver que parte de ella se encontraba en nuestros estudios, en completar esta etapa que sin duda nos ha marcado y nos marcará para siempre.

Precisamente es en estos momentos cuando más nos enorgullece haber elegido este sendero, éste y no cualquiera de los otros muchos que alguna vez nos fueron aconsejados como preferibles, simplemente porque desde fuera parecía más tranquilo, más seguro. No, nosotros elegimos el sendero de las palabras, de las letras, del conocimiento que renace día a día a través de océanos de tiempo para ser descubiertos una vez más por la curiosidad de algún estudiante. En estos momentos, en un mundo poblado de progresos y que no por ello progresa, lleno de tecnología y abundante en vacíos, más que nunca tenemos conciencia del valor incalculable de las letras que ahora ya forman parte de nosotros. Reducir nuestro aprendizaje a un compendio de reglas gramaticales, tópicos literarios, teorías y libros, es una terrible equivocación, igual de grande quizás que considerar al latín y al griego como simples lenguas muertas. Podemos sentirnos orgullosos de llamarnos filólogos.

Anabel, Eugenia, Jesús, Juan Carlos, Iván, llevamos mucho tiempo esperando este momento. “¿Habremos aprendido algo para entonces?”, nos solíamos preguntar en los primeros días. Se trataba del juego de la liebre y la tortuga, sólo que sin liebre.

Todos somos tortugas. No sólo los filólogos clásicos que hoy nos licenciamos, sino también nuestros camaradas de Hispánicas e Historia. Todos hemos ganado. Hemos construido lo que nos parece nuestra Torre de Babel particular, pero nos esperan nuevas ambiciones y proyectos que llevar a cabo. Hoy no celebramos un fin, sino un nuevo comienzo; no la meta alcanzada, sino las metas futuras.

Por descontado, nos llevaremos con nosotros los mejores recuerdos de la familia que hemos formado aquí profesores y alumnos. Cosas como el maravilloso viaje a Grecia que hicimos en 2007; conversaciones de sintaxis griega que derivan en debate sobre el peso de los cerdos; cierto profesor que en medio de un examen pregunta por su lápiz sin saber que lo tiene en su oreja; la explosiva mezcla que hemos llegado a experimentar entre la literatura latina y el inefable Chiquito de la Calzada (sí, esas mismas caras pusimos nosotros la primera vez). Con vuestra venia, no diremos nombres pero es obligada una mención especial a nuestro querido don Luís Charlo, leyenda viva de la Filología Clásica pero sobre todo de humanidad. En cierto día nos llamó la atención sobre un anuncio que había leído en Internet: “se pintan casas a domicilio”. Quien pase por su despacho todavía escuchará nuestras carcajadas.

Señores, amigos, tenemos motivos para estar orgullosos. Hemos conseguido algo importante, además de un título. Nos llevamos de aquí amigos, familia y buenos sentimientos. “¿Habremos aprendido algo para entonces?” Sí, lo hemos aprendido. Por todo ello, esto no es ningún fin, sino un punto de inflexión para llegar a nuestro verdadero destino. Ítaca está todavía muy lejos.

Muchas gracias.

Anabel, Eugenia, Iván, Jesús y Juan Carlos.

***

VOS QVIDEM MACTI VIRTVTE INGENIOQVE ESTOTE!

Grado en Filología Clásica UCA

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), conforme a lo establecido en el artículo 25 del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, ha procedido a evaluar el plan de estudios que conduce al Título oficial de Grado en FILOLOGÍA CLÁSICA de la UNIVERSIDAD DE CÁDIZ de acuerdo con el Protocolo de evaluación para la verificación de Títulos Oficiales.

La evaluación del plan de estudios se ha realizado por la AGAE - Artes y Humanidades, formada por expertos nacionales e internacionales del ámbito académico, profesionales del título correspondiente y estudiantes. En dicha evaluación también han participado expertos externos a la Comisión que han aportado informes adicionales a la misma. Los miembros de la Comisión y los expertos externos han sido seleccionados y nombrados según el procedimiento que se recoge en la Web de dicha agencia dentro del programa VERIFICA.

Dicha Comisión de evaluación, de forma colegiada, ha valorado el plan de estudios de acuerdo con los criterios recogidos en el mencionado Protocolo de evaluación para la verificación.

De acuerdo con el procedimiento, se envió una propuesta de informe provisional a la Universidad, la cual ha remitido las observaciones oportunas. Una vez finalizado el periodo de observaciones a dicho informe, la Comisión de Evaluación, en nueva sesión, emite un informe de evaluación en términos FAVORABLES.

Tríptico Grado en Filología Clásica UCA

GRADO en Filologia Clásica UCA

Sandra I. Ramos Maldonado
Coord.ª de Grado de Filología Clásica
(sandra.ramos@uca.es)

Sobresaliente cum laude

Ayer, día 1 de junio, tuvo lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz la defensa pública de la Tesis Doctoral titulada El Antidotus contra Venerem de Alfonso López de Soto. Estudio introductorio, edición crítica, traducción, notas e índices, realizada por D. Francisco Manuel Pacheco Márquez, profesor de Enseñanza Secundaria en el I.E.S. Trafalgar de Barbate y antiguo alumno de esta Universidad, bajo la dirección del Dr. D. José María Maestre Maestre y la Dra. Dña. María Violeta Pérez Custodio.

Alfonso López de Soto fue un humanista beliforano, presbítero y profesor de humanidades, que compuso una obra poética en dísticos elegiacos sobre el poder de Venus, el poder maligno del amor. Se establece en ella un largo debate entre la Musa Erato y Salomón, quienes exponen multitud de exempla para defender sus posturas. Lo interesante es que los papeles de ambos parecen invertidos, pues la Musa, personaje pagano, defiende la postura cristiana ante el matrimonio, frente al rey bíblico Salomón, que encarna el adulterio.

Un tribunal de lujo, formado por los Doctores D. Juan Gil Fernández, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Sevilla, D. Eustaquio Sánchez Salor, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Extremadura, D. César Chaparro Gómez, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Extremadura, D. Luis Charlo Brea, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz, y D. Antonio Serrano Cueto, Profesor Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz, fue el encargado de juzgar esta Tesis, que obtuvo la máxima calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.

Nuestra más sincera felicitación a D. Francisco Manuel Pacheco Márquez, y también doble enhorabuena, por el Primer Premio que, en el apartado de griego de la I Olimpiada de Lenguas Clásicas, ha ganado una alumna suya.

Entrega de premios de la I Olimpiada de Lenguas Clásicas

Relación de ganadores

* PRUEBA DE LATÍN *

1º PREMIO: DANIEL LOBATO OCÓN
I.E.S. Kursaal (Algeciras)

2º PREMIO: ASUNCIÓN SERRANO BAENA
I.E.S. Colegio Puerto Blanco (Algeciras)

3º PREMIO: ELISA SÁNCHEZ SÁNCHEZ
I.E.S. Kursaal (Algeciras)


* PRUEBA DE GRIEGO *

1º PREMIO: MARÍA OLIVA SÁNCHEZ SÁNCHEZ
I.E.S. Trafalgar (Barbate)

2º PREMIO: MARÍA TERESA DEL CID GALLARDO
I.E.S. Wenceslao Benítez (San Fernando)

3º PREMIO: SARA GÓMEZ DÍAZ
I.E.S. Rafael Alberti (Cádiz)

Entrega de premios:

Dia: Miércoles, 2 de Junio,
Hora: 12,30 hh.
Lugar: Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras.

V Congreso Internacional de Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico (2ª Circular)

En el siguiente enlace puede consultarse la 2ª Circular del V Congreso de Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico. Homenaje al prof. Juan Gil, con información, entre otras, de los ponentes y del alojamiento disponible en Alcañiz:

V CONGRESO INTERNACIONAL DE HUMANISMO Y PERVIVENCIA DEL MUNDO CLÁSICO
Homenaje al profesor Juan Gil

Alcañiz, 18 al 22 de octubre de 2010
(2ª circular)

I Olimpiada de Lenguas Clásicas: noticias e imágenes

Noticias: Universidad de Cádiz
Noticias: Facultad de Filosofía y Letras
Noticias: La Voz Digital

Renovarse o caer en las lenguas muertas y las disciplinas clásicas

Manuel Arcila Garrido - Rafael J. Gallé Cejudo
Decano y Vicedecano de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA

[lavozdigital.es]

Esta disyuntiva encabezaba un reportaje publicado el pasado domingo 18 de abril en las páginas de este periódico sobre el campus universitario de la ciudad de Cádiz y su necesidad de mejorar. Según quien lo firmaba, algunos profesores de la UCA mostraban su preocupación por el campus de la capital al que, además de afectado por otros problemas estructurales, sentían abandonado a titulaciones como Filología Clásica cada vez menos demandadas. Estoy seguro de que erró la redactora en la interpretación de sus fuentes de información, porque sinceramente cuesta creer que nuestros colegas hayan recurrido entre sus argumentos a uno tan simplista y poco sólido. En cualquier caso, habría sido deseable que hubiera venido a la Facultad de Filosofía y Letras a informarse de primera mano en uno de los, al parecer, focos del problema de la falta de alumnos del campus de la capital. Entiendo, además, que cuando se refiere a disciplinas clásicas lo hace pensando en las de humanidades, porque no creo que sea Medicina, que es la más antigua y por lo tanto la más clásica de las que se imparten en el campus de Cádiz, pero a la vez es una de las más demandadas, así que sí, debo entender que se refiere a las nuestras.

Renovarse. En la Facultad de Filosofía y Letras le hubiéramos informado sobre la oferta de los nuevos Grados, todos renovados en sus planes de estudio, algunos de los cuales con altísima demanda, otros exclusivos en el distrito único andaluz y otros, como Filología Clásica, reorganizado desde sus cimientos y modernizado en su estructura para diferenciarlo de los de otras universidades andaluzas y ofrecer a sus alumnos un mayor abanico de salidas profesionales. Le hubiéramos informado también de los premios obtenidos por algunos profesores de esta titulación en proyectos de innovación y renovación metodológica y también le habríamos proporcionado datos sobre los proyectos de virtualización de titulaciones como la citada para abrirlas a alumnos no residentes en Cádiz. Por último también la habríamos puesto al día sobre la oferta de dobles títulos que se está preparando en el centro con el fin de compensar la ratio de los títulos menos demandados.

Caer en lenguas muertas. Entiendo también que se refiere al griego y al latín. Habría bastado una breve visita a la Facultad para haberle informado de la diferencia entre una academia de idiomas y los estudios filológicos, o de la necesidad de formación de un filólogo en los distintos estadios cronológicos de una lengua y su literatura. ¿Está acaso más muerto el griego de Homero que el castellano del Mío Cid, el inglés de Ben Jonson o el francés de Béroul? ¿Se puede hacer una buena crítica literaria o excelente investigación lingüística sobre el texto del Amadís, pero no sobre el de Virgilio? Por último, convendría que supiera que de cara a la Institución la rentabilidad de un título no sólo se miden en términos de demanda de alumnado y esto también lo saben nuestros colegas de profesión. Concretamente, el departamento del que depende la mayor parte de la docencia en la titulación de Filología Clásica concentra un altísimo número de sexenios de investigación, algunos de los grupos de investigación más solventes (de excelencia) del ámbito de las humanidades en Andalucía y una producción científica nada despreciable.

Quizá el error de base esté en ver la solución de los problemas del campus de la capital en la llegada -a lo mister Marshall- de titulaciones de humanidades con una altísima demanda, pero que, en contrapartida, no sabemos cuáles son las tasas de inserción laboral. En cambio, para Filología Clásica, mira por dónde, ha habido que contratar profesorado fuera de Andalucía, porque faltan profesionales de la especialidad.

Programa de Doctorado: conferencias

Estimados amigos, compañeros y alumnos. Para las clases-conferencias de profesores invitados al Programa de Doctorado Interuniversitario 2010, contaremos con la participación de los siguientes colegas:

Miércoles 28 de abril. Salón de Grados 12.00 hh.:

Dr. D. Vicente Ramón Palerm,

Titular de Filología Griega de la Universidad de Zaragoza,

“Crítica paródica de la vida ateniense: Aristófanes y su comedia Los Caballeros”


Jueves 29 de abril. Salón de Grados 12.00 hh.:

Dr. D. Antonio Alberte González,

Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Málaga

“Un recorrido turístico por Sicilia de la mano de Cicerón (Verrinas)”

Lunes 3 de mayo. Aula 14. 17.30 hh.:

Dr. D. Francisco L. Lisi Bereterbide,

Catedrático de Filología Griega de la Universidad Carlos III

“La República y las Leyes de Platón, textos fundamentales del
pensamiento político europeo”


Martes 4 de mayo. Salón de Grados 12.00 hh.:

Dr. D. Juan M. Lorenzo Lorenzo,

Catedrático de Filología Latina de la Universidad Complutense

“Literaturización de la retórica: teoría y praxis literaria”

Esperamos vuestra asistencia y participación.

Progymnasma eximio magistro Iohanni Orbergio sacrum

José Mª Maestre Universidad de Cádiz
Culturaclasica.com 13/04/2010

A LA MEMORIA DEL PROF. HANS ØRBERG

Durante los días 9 al 11 de abril del año 2010 se han celebrado en Mérida las VI Jornadas de Culturaclasica.com en homenaje al Prof. Hans Ørberg. Al éxito de asistentes (más de 250 profesores de toda España) se le ha unido el éxito de las ponencias, talleres, mesas redondas y teatro: en fin, todo un brillante espectáculo científico, organizado, en un marco de belleza clásica incomparable, por Emilio Canales Muñoz, Antonio González Amador y Antonio Cantudo Cantarero, con la noble intención de rendir en esta edición un merecido homenaje a la memoria del ilustre profesor danés que con su magisterio y arduo trabajo ha logrado sembrar la semilla no ya en Europa, sino en el mundo entero, para la renovación didáctica de la lengua latina.

En el año 2007 tuve el honor de prologar el libro Lingua Latina per se illustrata. Latine doceo, preparado por Hans Ørberg, Luigi Miraglia, Emilio Canalez Muñoz y Antonio González Amador, que publicó la editorial Cultura Clásica. En ese prólogo proclamé la deuda del profesorado de latín de todo el mundo con un profesor que, en el año 2005, a los ochenta y cuatro años, viajó a España para participar como ponente tanto en las I Jornadas de Culturaclasica.com, que tuvieron lugar en Almuñécar, como en sendos cursos organizados por las Universidades de Cádiz y Málaga.

Nada de extraño tiene, pues, comprenderá el lector, que, sabiendo que iba a participar en la mesa redonda sobre la Situación del Latín y el Griego en las distintas CCAA, que tuvo lugar el domingo 11 de abril dentro de las mencionadas VI Jornadas de Culturaclasica.com, tuviera yo absolutamente clara, en mi triple condición de Director del Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Cádiz, Director del Instituto de Estudios Humanísticos y Presidente de la Federación Andaluza de Estudios Clásicos, mi obligación de rendir el tributo que debía a la memoria de nuestro maestro danés fallecido el pasado 17 de febrero a los noventa años.

Estaba pensando en la mejor forma de realizar mi homenaje, cuando se me ocurrió ésta mientras escuchaba la excelente ponencia “Quomodo Latini sermonis tirocinium apte agitetur secundum methodum ab Iohanne Rassias excogitatam” que el sábado 10 de abril impartía en las propias VI Jornadas de Culturaclasica.com la profesora Nancy Llewellyn, Associate Professor of Latin at Wyoming Catholic College (USA) y Vice-President of the Septentrionale Americanum Latinitatis Vivae Institutum (SALVI). Durante su ponencia la citada profesora (gratias quam plurimas tibi ago, Annula mea!) ilustró la parte práctica de su exposición con un largo pasaje sacado del cap. X del libro Lingua Latina per se illustrata. Pars I. Familia Romana del prof. Hans Ørberg, rindiéndole así también ella un merecido homenaje al eximio maestro danés.

Pues bien, mientras escuchaba atentamente la brillante exposición práctica de Nancy Llewellyn y recordaba, al hilo de algunos trabajos que sobre este particular escribí hace algunos años, cómo funcionaban en el Renacimiento los progymnasmata o “ejercicios escolares”, decidí aprovechar el propio texto de Hans Ørberg presentado por la profesora Nancy Llewellyn, para transformarlo oportunamente, como hacían los humanistas, y hacer así mi particular homenaje a nuestro llorado sabio danés. He aquí mi humilde contribución, que he decido titular Progymnasma eximio magistro Iohanni Orbergio sacrum:

Marcus interrogat: “Quot sunt illi qui in Hispania Latine loquuntur?”

Quintus: “Vix pauci, sed maior Hispanorum pars non solum Latinam linguam ignorat, sed etiam despicit. Et in gymnasiis et, praesertim, in uniuersitatibus Hispani Latinae linguae magistri semper illud clamant: “Latine loqui corrumpit ipsam Latinitatem!”

“Qua de causa hoc accidit?” Marcus rursus quaerit.

Iulius: “Ramus qui apud Hispanos linguam Latinam in scientiarum arbore sustinet non crassus, sed tenuis est. Ramus tenuis Latinam linguam sustinere non potest: ea enim disciplina in Hispania, nominum declinationibus, uerborum coniugationibus et aliis grammaticae partibus referta, crassa est.”

Dum Marcus et Quintus haec dicunt, ecce ramus cum lingua Latina de scientiarum arbore ad terram cadit. Et simul omnes gymnasii et Hispanae uniuersitates magno fragore ruunt.

Marcus et Quintus Latinam linguam ad terram cadere uident. Ridentne Marcus et Quintus? Non rident. Illi enim perterriti sunt. Iam lingua Latina et gymnasii et Hispanae uniuersitates sub scientiarum arbore iacent. Neque gymnasii neque uniuersitates se mouent. Haec loca olim tam celeberrima mortua sunt. Linguane Latina mortua est? Non est. Latina enim lingua spirat. Qui spirat mortuus esse non potest. Sed Marcus et Quintus linguam Latinam spirare non uident, neque enim anima uideri potest.

Quid faciunt Marcus et Quintus? Marcus et Quintus perterriti ad uillam currunt et magna uoce clamant: “Age! Veni, pater!

Iulius pueros uocare audit et exit in hortum. Pater filios perterritos ad se accurrere uidet eosque interrogat: “Quid est, Marce et Quinte?”

Marcus et Quintus: “Lingua Latina… est ... mortua!”

Iulius: “Quid? Mortua? O dei boni!”

Pater, ipse perterritus, cum Marco et Quinto ad Latinam linguam uidendam currit. Iulia quoque accurrit cum cane sua. Lingua Latina oculos aperit. Iulius enim oculos aperire uidet.

Iulius: “Ecce oculos aperit: ergo uiua est.”

Marcus et Quintus et Iulia linguam Latinam uiuam esse uident. Latina autem lingua ambulare non potest, neque enim pedes eam sustinere possunt; ergo necesse est eam portare. Lingua Latina a Iulio in uillam portatur et in lecto ponitur.

Tunc Iulius optimum medicum arcessit. Optimus medicus Iohannes Orbergius appellatur. Ille, octoginta et quattuor annos natus, tunc casu in Hispania erat. Ad Baeticam enim ex longinquis septentrionalis Europae terris, longum iter fecerat, ut in celebri medicorum conuentu a quibusdam Antonio et Aemilio conuocato orationem haberet.

Cum ad Iulii uillam ueniret et Latinam linguam tam aegram uideret, Iohannes Orbergius dixit: “Iuli, ne sit tibi ulla cura. Linguam Latinam in Hispania ambulare rursus uidebis. Sed hoc tantum optima medicina faciet.”

“Quae medicina est illa?” quaerit Iulius.

“Medicina de qua loquor” -respondet tunc Iohannes Orbergius- “optima Latinam linguam docendi methodus est. Lingua Latina tantum bene disci potest, ut ceterae omnes linguae hodiernae. Si Hispani magistri hac methodo Latinam linguam doceant, lingua Latina nec crassa erit neque unquam de scientiarum arbore cadet, sed habebit alas et per caelos semper uolabit”.

Hagamos, queridos amigos, que la lengua latina tenga alas en España y vuele rauda por nuestros azulados cielos.

A la memoria, queridos amigos, del Prof. Hans Ørberg.

A la memoria de un hombre tan sabio como humilde, representado en este merecido homenaje de las VI Jornadas de Culturaclasica.com por sus hijos Anders y Jens.

¡Viva por siembre en todo el orbe y entre nosotros Hans Ørberg!

¡Viva por siempre en su nombre la latinidad viva!

José María Maestre Maestre,
Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz

Juan Gil Fernández al sillón "Q" de la RAE

El baile de los Silenos
Antonio Serrano Cueto
Profesor Titular de Filología Latina

El sillón "Q" de la RAE está vacante desde el fallecimiento del psiquiatra y humanista Carlos Castilla del Pino. Ahora hay dos candidatos que se lo disputan: Juan Gil Fernández (Madrid, 1940) y Pedro Álvarez de Miranda (Roma, 1953). No conozco la labor filológica de Álvarez de Miranda, pero sí la de Juan Gil, ya que fui alumno suyo en la Universidad de Sevilla y soy uno de sus discípulos en la carrera investigadora. Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Sevilla, Doctor Honoris Causa por la Universidad Complutense, donde también impartió docencia, ha dado cursos y pronunciado conferencias por invitación en numerosas universidades y centros de investigación españoles y extranjeros, entre los que cabe destacar UCLA (EEUU), UNAM (México), Nihon University (Mishima, Japón). Su labor investigadora ha abarcado numerosos campos de la Filología Clásica y la Historia. He aquí sólo una muestra de sus publicaciones: 24 libros (algunos de los cuales han merecido traducción a otros idiomas, como italiano, francés y japonés), 7 libros en colaboración, 41 capítulos de libros, 194 artículos en revistas científicas, 37 reseñas, 18 artículos de periódico, etc. Ha sido pionero de los estudios de Latín Medieval en España, gran impulsor de los estudios de tradición y pervivencia del mundo clásico, así como introductor de los estudios filológicos del Humanismo Latino, y todo ello sin haber abandonado la investigación en los aspectos centrales de la Filología Latina, como queda mostrado por su importante contribución a la Crítica Textual y al establecimiento del texto de los autores antiguos. Ha formado una de las más sólidas escuelas de investigación de España sobre el latín humanístico, esencialmente a través de la dirección de una treintena de tesis doctorales (muchas de ellas publicadas). En octubre le dedicaremos en Alcañiz (Teruel), cuna de grandes humanistas del s. XVI, el V Congreso de Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico. Para terminar diré que posee una de las cabezas más lúcidas y cultas que he conocido. Por todo ello, si uno pudiera votar en la RAE, no lo dudaría: JUAN GIL para el sillón Q de la Academia.

Nancy Llewellyn en la Universidad de Cádiz

Invitación:
Conferencia de la Dr. Nancy Llewellyn en la Universidad de Cádiz

Jueves 8 de abril, a las 18.00 hh.:

DRA. DÑA. NANCY LLEWELLYN
Wyoming Catholic College (USA)
Septentrionale Americanum Latinitatis Vivae Institutum

Quomodo Latini sermonis tirocinium apte agitetur secundum methodum ab Ioanne Rassias excogitatam

Método Rassias:
“¡Habla un idioma para aprenderlo;
no aprendas un idioma para hablarlo!”

Con motivo de su visita a España para participar en las VI Jornadas de Culturaclasica.com. Homenaje al profesor Hans H. Ørberg, que tendrán lugar durante los días 9-11 de abril en Mérida, Dña. Nancy E. Llewellyn, vicepresidenta del Septentrionale Americanum Latinitatis Vivae Institutum (SALVI), visitará la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz el día 8 de abril para impartir una conferencia sobre el “Método Rassias” para la enseñanza del Latín.

La Dra. Llewellyn es profesora asociada de Latín en el Wyoming Catholic College (WCC-USA). Estudió durante tres años en Roma en la Pontificia Università Gregoriana con el eminente latinista el padre Reginald Foster, considerado por muchos uno de los maestros más importantes en la enseñanza del latín hablado, y también en la Università Pontificia Salesiana con el padre Cleto Pavanetto, presidente de la fundación Latinitas del Vaticano. Durante sus estudios de postgrado en la Universidad de California fue galardonada con la prestigiosa beca Luckman for Distinguished Teaching.

Ha completado su formación con el Prof. John Rassias, creador del “Método Rassias” para la enseñanza de idiomas, y ha conocido personalmente al Dr. Hans Ørberg, cuyos libros pertenecientes a la colección Lingua Latina per se Illustrata considera que forman con el “Método Rassias” una inmejorable combinación para el aprendizaje de la lengua latina. En 1997 se creó SALVI, una corporación sin ánimo de lucro, de la que es vicepresidenta, dedicada a promover la competencia oral de la lengua latina, bajo cuyos auspicios se llevan a cabo talleres anuales de latín hablado que atraen a numerosos profesores y estudiantes de su país.

Confiamos en que la conferencia será del agrado de todos los profesores y alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras y de los Institutos de la provincia que son de la opinión de que "la principal finalidad de enseñar un idioma es ofrecer competencia lingüística elevada a su máxima potencia, independientemente de si el idioma que se enseña es francés, japonés, latín o sánscrito". Esperamos tu presencia.


José María Maestre Maestre
Presidente de la Delegación de Cádiz de la SEEC
y Director del Dpto. de Filología Clásica

Sandra I. Ramos Maldonado
Coord.ª de la Titulación de Filología Clásica
y del Circulus Latinus Gaditanus

El resto de los videos puede verse en este enlace

Prueba Internacional de Griego 2010

Se recuerda a los profesores cuyos alumnos de Bachillerato van participar en la Prueba Internacional de Griego 2010, que la misma se celebrará el martes, 23 de marzo, de 16:00 a 19:00 h.

Prueba Internacional de Griego 2010

9º Concurso Anual Europeo

Explorando la Lengua y la Cultura de la Antigua Grecia

En el caso concreto de nuestra Delegación, la prueba tendrá lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de Cádiz. Tan sólo estamos pendientes de la adjudicación definitiva del aula por parte del Decanato. En cuanto sepamos este dato, lo comunicaremos de inmediato por correo electrónico a los profesores cuyos alumnos que van a realizar la prueba.

V Congreso Internacional de Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico (1ª Circular)

V CONGRESO INTERNACIONAL
DE HUMANISMO Y PERVIVENCIA DEL MUNDO CLÁSICO

Homenaje al profesor Juan Gil
Alcañiz, 18 al 22 de octubre de 2010

(1ª circular)

El Instituto de Estudios Humanísticos, con el patrocinio del Excmo. Ayuntamiento de Alcañiz, la Excma. Diputación Provincial de Teruel, a través del Instituto de Estudios Turolenses, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, y la Comarca del Bajo Aragón, convoca el V Congreso Internacional de Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico, que tendrá lugar en la ciudad de Alcañiz (Teruel) del 18 al 22 de octubre del año 2010.

Este Congreso se enmarca dentro de las actividades culturales en pro de los estudios humanísticos que desde el año 1990 se vienen desarrollando en Alcañiz como cuna que fue de Juan Sobrarias, Pedro Ruiz de Moros, Juan Lorenzo Palmireno, Bernardino Gómez Miedes, Domingo Andrés y otros muchos humanistas del siglo XVI.

HOMENAJE AL PROFESOR JUAN GIL

El Comité Organizador e Instituciones patrocinadoras de este V Congreso, así como los estudiosos de las distintas manifestaciones del humanismo y la pervivencia del mundo clásico que participamos en él, queremos rendir un merecido homenaje al profesor Juan Gil por su decisiva contribución a la Filología Clásica y, dentro de ella, al conocimiento de nuestro humanismo. Cabe recordar que, como demuestra su dilatada y brillante bibliografía, el profesor Juan Gil ha destacado en múltiples ámbitos de la Filología Griega y Latina: dentro de ésta última descuella en materias tan diversas como la crítica textual, la lingüística y la literatura latinas del periodo clásico, el latín tardío, el latín medieval o la epigrafía. En el campo del humanismo la labor del profesor Juan Gil es ingente: así lo ponen de relieve, por ceñirnos sólo al ámbito hispano, sus estudios y ediciones sobre el Descubrimiento de América (y, en especial, sobre figuras tan señeras como Marco Polo o Cristóbal Colón); sus trabajos sobre humanistas españoles de primera fila (Rodrigo Fernández de Santaella, Juan Ginés de Sepúlveda, Benito Arias Montano, etc.); sus investigaciones sobre el erasmismo en España o sus monumentales ocho volúmenes sobre los conversos y la Inquisición sevillana. A todo ello cabe añadir su relevante producción sobre la tradición clásica en el Renacimiento, la Ilustración o el mundo contemporáneo. El profesor Juan Gil, que ha creado una de las escuelas de Filología Latina más importantes de España y cuenta con un reconocimiento internacional de primera magnitud, personifica en sí mismo la figura de un sabio humanista que destaca no sólo por su abrumadora producción científica, sino muy especialmente por su rigor y profundos conocimientos filológicos.

V CONGRESO INTERNACIONAL DE HUMANISMO Y PERVIVENCIA DEL MUNDO CLÁSICO: 1ª Circular

ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA

Dirección:
José María Maestre Maestre,
Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.
Director del Instituto de Estudios Humanísticos.

Coordinación:
Violeta Pérez Custodio,
Profesora Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.
Bartolomé Pozuelo Calero,
Profesor Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.

Secretaría:
Manuel Antonio Díaz Gito,
Profesor Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.
Antonio Serrano Cueto,
Profesor Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.

Secretaría de Publicaciones:
Sandra Inés Ramos Maldonado,
Profesora Titular de Filología Latina de la Universidad de Cádiz.

ORGANIZACIÓN TÉCNICA

Coordinación:
José Ignacio Micolau Adell,
Vicedirector del Instituto de Estudios Humanísticos.

Secretaría:
Francisco Javier Sáenz Guallar,
Secretario del Instituto de Estudios Humanísticos.

Las solicitudes de inscripción e información sobre cuestiones relativas al alojamiento en Alcañiz durante los días del Congreso ―de lo que se proporcionará información en la próxima circular–, deben remitirse preferentemente por e-mail a la dirección electrónica del responsable que corresponda según el primer apellido del congresista:

violeta.perez@uca.es (primer apellido comprendido entre las letras A–F).
bartolome.pozuelo@uca.es (primer apellido comprendido entre las letras G–L).
manuel.diazgito@uca.es (primer apellido comprendido entre las letras M–Q).
antonio.serrano@uca.es (primer apellido comprendido entre las letras R–Z).

o, en su defecto, a la siguiente dirección postal:

V CONGRESO DE HUMANISMO Y PERVIVENCIA DEL MUNDO CLÁSICO
Homenaje al profesor Juan Gil
Instituto de Estudios Humanísticos
C/ Mayor 13-15
44600 ALCAÑIZ

Algunos recuerdos sobre Fontán y Cádiz

Eduardo del Pino, Profesor Titular de Filología Latina
[diariodecadiz.es]

Hace casi tres años, en el mes de marzo de 2007, recibía en Cádiz don Antonio Fontán el Premio Libertad del Club Liberal 1812. Dicen que la talla de los maestros se mide también por sus discípulos y sus continuadores. Don Antonio, como lo hemos llamado sus discípulos (en el sentido amplio del término), ha dejado profunda huella en el mundo de la política, en el de los medios de comunicación, y en el de la universidad. Y también en Cádiz. El pasado día 16 Enrique García Agulló, presidente del Club Liberal 1812, recordaba en Diario de Cádiz sus primeras reuniones con él en los comienzos de la Transición.

El papel de don Antonio Fontán en la consolidación de la monarquía parlamentaria de nuestro país fue muy relevante. Un dato sobre esto, aunque parezca anecdótico. El mismo día 16, en un nublado y frío día del invierno madrileño, recibía sepultura Fontán en el cementerio de La Almudena. Acudieron cientos de personas (tanta gente tan distinta y tan de acuerdo en acompañar en ese momento al mismo hombre). Estaban presentes muchas personalidades de esos tres ámbitos a los que principalmente se dedicó. Y también estaba (algo quizás inadvertido para muchos) su primer biógrafo: Jaime Cosgaya García, que decidió hace un tiempo preparar su tesis doctoral en Historia Contemporánea. El profesor Pablo Pérez de la Universidad de Valladolid no dudó en dirigir la investigación hacia una biografía de Antonio Fontán. Es significativo, por más que ya consagrados investigadores de la Historia Contemporánea, como el profesor José Manuel Cuenca Toribio, hayan escrito sobre el papel de Fontán en la política reciente de nuestro país. Muy posiblemente esa tesis se lea en este mismo curso, lo que promete un libro muy interesante para pronto.

Se han destacado diversos aspectos de la labor de don Antonio Fontán en la universidad. Ahora que se quiere valorar más las tareas de gestión de los profesores universitarios, quizás sea muy acertado recordar cómo él supo abrir cauces que han resultado con el tiempo especialmente enriquecedores. Y esto al frente de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, o del innovador Instituto de Periodismo de la Universidad de Navarra; o también, en otro campo, al frente del malogrado (aunque bienlogrado) Diario Madrid. También lo hizo con publicaciones suyas, como aquel Artes ad humanitatem, o el conocidísimo Humanismo Romano, que señalaban hacia un ámbito de altísimo interés para el estudioso de la lengua latina y su literatura.

Entre tantos homenajes como Fontán ha recibido en sus últimos años, no es casualidad que el Instituto de Estudios Humanísticos (creado y dirigido por un catedrático, José M.ª Maestre, de la Universidad de Cádiz) quisiera en el año 2000 celebrar uno de sus congresos internacionales en homenaje a Fontán por su papel como impulsor de los estudios de Humanismo, uniéndolo así a los homenajes del Instituto a otros profesores pioneros como Antonio Prieto y los hermanos Luis y Juan Gil Fernández (este último maestro directo de tantos profesores de latín de Cádiz: de su Universidad y también de sus Institutos de Enseñanza Secundaria).

Muchas personas conocieron el despacho de don Antonio en la calle Fleming de Madrid. Ha sabido ser consejero de príncipes y de humanistas (y ya se sabe que el panorama social de los humanistas es variopinto). De aquel despacho repleto de libros salían sus interlocutores enriquecidos por su consejo o por su orientación, y siempre satisfechos por su talante de magnífico conversador. En una visita de un caluroso verano (que don Antonio sobrellevaba como un segundo Séneca) llevé a don Antonio un ejemplar de su último libro (Príncipes y humanistas) para que me lo dedicara. En la primera página escribió: "Para Eduardo Del Pino, varios lustros de relación amistosa continua, agradeciéndole el afecto que siempre me ha demostrado". Así de generoso era don Antonio Fontán. Supo ser maestro. Esta es la suma del haber (o mejor del deber) que tengo con don Antonio: esos cuatro lustros de fecunda relación entre latinistas, que se inició con una simple entrevista que yo le hice para una publicación universitaria (entonces concluía yo mi carrera de Filología Clásica), y que se consolidó con el tiempo. Desde entonces no he dejado de aprender de él, en lo profesional y en lo personal.

En los artículos que se están escribiendo en estos días se destaca su capacidad de diálogo, o su lealtad. A mí me gusta pensar en su generosidad. En cómo después de años de política, prensa o universidad, no parecía albergar resentimientos contra nadie. En su excelente buen humor, que mantuvo hasta el último momento (un humor que Antonio Burgos dice muy propio de la alta tierra de Guadalcanal, y que se enraiza también, creo yo, en su talante de cristiano sabio, o sea, humanista).

Se nos van marchando unos y otros maestros. En sus últimos días don Antonio estaba preparando una contribución para el homenaje a su buen amigo Antonio Caro, también profesor de nuestra Universidad y recientemente fallecido. De todo esto no podía imaginar nada aquel joven de seis años que fue llevado por sus padres, en 1930, a una recepción en el Hotel Playa Victoria de Cádiz. Como los guardamarinas estaban por llegar a la fiesta, sus padres lo dejaron quedarse un poco más. Pudo entonces conocer personalmente a don Juan de Borbón. Era 1930 y era verano. Y aquel niño que miraba el atardecer en la Playa Victoria no sabía que se iría a estudiar a Madrid; que sería catedrático de varias universidades; que fundaría varias revistas y le hundirían un periódico; que presidiría un Senado y firmaría una Constitución; que sería maestro de un Rey; que aún no habría muerto y ya habría una tesis sobre su vida.

Presencias literarias en la UCA: Rodríguez Adrados

Presencias literarias:

FRANCISCO RODRIGUEZ ADRADOS

Conferencia:
LOS LÍMITES OCCIDENTALES DEL MITO EUROPEO

Aulario la Bomba. 28 de enero de 2010. Hora: 19:00.

Rodríguez Adrados (Salamanca, 1922) es Catedrático Emérito de la Universidad Complutense de Madrid. El más prestigioso helenista de Europa y uno de los pocos humanistas con que cuenta nuestro país de renombre internacional. Experto helenista, indianista y lingüista, sus estudios sobre estos temas son tan numerosos como indiscutible la autoridad de de gozan. Miembro del CSIC, el catedrático Rodríguez Adrados es el director del mayor proyecto lexicográfico a nivel mundial, el de un diccionario griego-español, cuyo volumen VII ha sido presentado ante su Majestad la Reina Doña Sofía el día 19 de enero de este año.

El profesor Adrados es miembro de la Real Academia Española (1990) y a la Real Academia de la Historia, y es miembro extranjero de la Academia de Atenas desde 2004. Fue distinguido, en 1996, con la Orden del Honor o tagma tis timís griega, en la categoría de taxiárjis, y en 1997 con la Gran Cruz de la Orden de Alfonso X el Sabio, la más alta condecoración científica española. En ese mismo año recibió el Premio de Humanidades de la Comunidad de Castilla y León. Ha obtenido también, entre otros muchos premios, el Nacional de Traducción y el César González Ruano de periodismo. Es doctor honoris causa por la Universidad de Salamanca (1999).

Ha publicado varios cientos de artículos en periódicos nacionales (ABC, El País, La Vanguardia, La Razón...) sobre temas culturales, educativos, históricos, literarios, lingüísticos y políticos. Algunos han sido reunidos en libros como Peregrinaciones y recuerdos (2000), Humanidades y Enseñanza. Una larga lucha (2002) y De nuestras letras y nuestras lenguas (2003). Su última publicación, El Reloj de la Historia (2006), es un repaso del origen y evolución de las grandes culturas, así como de la relación entre ellas.

Humanista de largo alcance, de incansable caminar y paso siempre firme, actualmente trabaja en la edición de un nuevo libro: Literatura popular y literatura clásica: de Grecia al Humanismo.

Antonia Carmona Vázquez
Profesora Titular de Filología Griega
del Dpto. de Filología Clásica de la UCA

Con motivo de la investidura de nuevos doctores en Filosofía y Letras que tendrá lugar el día siguiente, el profesor Adrados dará una conferencia sobre Santo Tomás de Aquino.

Lugar: Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras
Día: Viernes, día 29 de enero, a las 12:00 h.