15 de diciembre de 2018

Homenaje a D. Antonio Holgado Redondo (1934-1988)


    En 1988 se nos fue don Antonio Holgado Redondo, Catedrático de Filología de la Universidad de Cádiz, quién, como todos sabemos, fue la piedra angular de nuestra posterior especialidad.

D. Antonio Holgado (1934-1988)

     Por este motivo el próximo martes 18 de diciembre, de 18:00 a 20:00 h. celebraremos en la Facultad de Filosofía y Letras una sesión en recuerdo de nuestro querido profesor Holgado, cuando se cumple el trigésimo aniversario de su fallecimiento.
 
      Intervendrá en primer lugar para honrar su memoria  don Juan Gil Fernández, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Sevilla y miembro de la Real Academia Española,  con la conferencia "Antonio de Lebrija, humanista".

D. Juan Gil Fernández

       Y a continuación don Juan Lorenzo Lorenzo, Catedrático de Filología Latina de la Universidad Complutense de Madrid, con la conferencia "La dispositio en el ámbito de los uerba: el lugar y el orden sí importan".

D. Juan Lorenzo Lorenzo

        A la memoria de nuestro añorado don Antonio Holgado va destinada esta sesión, que organizamos conjuntamente el Departamento de Filología Clásicas de la UCA, la Delegación Gaditana de la SEEC, el Instituto de Estudios Humanísticos y la Sociedad de Estudios Latinos.


9 de diciembre de 2018

Entrevista al Prof. José María Maestre en El Diario de Córdoba: «Queremos que las lenguas clásicas sean Patrimonio de la Humanidad».


José María Maestre, catedrático de Filología Latina en la Universidad de Cádiz.
  Entrevista en El Diario de Córdoba.

«Queremos que las lenguas clásicas sean Patrimonio de la Humanidad»

José María Maestre, catedrático de Filología Latina en la Universidad de Cádiz

El catedrático José María Maestre. - FRANCISCO GONZÁLEZ
Un cordobés es una de las dos cabezas visibles en España que está trabajando para conseguir que las lenguas clásicas (latín y griego) sean reconocidas Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la Unesco. Este cordobés es José María Maestre Maestre y nació en La Victoria en 1956. Maestre se convirtió con solo 22 años en el catedrático de instituto más joven que ha habido en España de todas las disciplinas. Estudió Filología Clásica y se doctoró en esta misma materia en la Universidad de Sevilla. Su tesis doctoral obtuvo la calificación de sobresaliente cum laude. Fue reconocida con el Premio Extraordinario de la Universidad de Sevilla y con el Premio Nacional de Doctorado de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. En 1984 se incorporó a la Universidad de Cádiz, a la que sigue vinculado. En 1986 aprobó con el número uno la oposición para el puesto de profesor titular de Filología Latina y en 1991 tomó posesión a los 35 años de la Cátedra de Filología Latina, convirtiéndose así en el profesor más joven también que ganó está catedra de universidad de su disciplina, desde la entrada de la Ley de Reforma Universitaria en 1983 a la actualidad. Ha dirigido 39 tesis doctorales y 17 tesis de licenciatura. Especialista en latín renacentista, es autor de casi un centenar de publicaciones sobre la producción latina de los humanistas del Siglo de Oro de España. Además, este año ha sido elegido presidente nacional de la Sociedad de Estudios Latinos y es cronista oficial de La Victoria.
-En su currículo destaca que sus estudios de Bachillerato y universitarios los hizo como becario.
-Sí. Mis padres tenían una pequeña tienda en La Victoria. Los estudios en el instituto los inicié primero en La Carlota y los acabé en el Séneca en Córdoba, gracias a que fui becario en el colegio de la Asunción.
-¿Cuáles fueron sus primeros contactos con el latín?
-El latín comencé a estudiarlo desde muy pequeño en mi pueblo gracias a Pedro del Pino, que estuvo en La Victoria de sacerdote. Después, en el Bachillerato, tuve la suerte de tener de profesor a Rogelio Fortea, que fue director durante muchos años del instituto Séneca y del colegio de la Asunción. Estas dos personas fueron importantísimas en mi vida y en mi afición por el latín. Por otro lado, en el caso del aprendizaje del griego, me ayudó mucho la profesora Nemesia Nevado. Cuando llegué a la facultad a Sevilla entré en contacto con mi maestro, Juan Gil, que es miembro de la Real Academia Española (RAE) y uno de los expertos más importantes en Filología Latina.
-¿Cómo logró ser el catedrático más joven de instituto de España con solo 22 años?
-Estaba en quinto de carrera. Salieron plazas para las oposiciones de agregado y de catedrático de instituto y simultaneé las dos oposiciones. Acabé la carrera a finales de junio de 1978. Me empecé a examinar para la cátedra y 20 días después la había conseguido, así que ya me retiré de la oposición para agregado. Me fui de catedrático de instituto primero a Santa Cruz de Tenerife. De allí a La Rambla, hasta que recalé en Mairena del Alcor (Sevilla). Tras la tesis ya me vinculé a la Universidad de Cádiz, primero como profesor titular y luego como catedrático.
-¿Trabaja muchas horas?
-Sí, pero tengo la suerte de que mi trabajo es también mi afición. Me levanto muy temprano y me acuesto tarde. Para mí es una felicidad. Porque aunque estoy todo el día trabajando, también estoy disfrutando. En la Universidad de Cádiz tuve la suerte de poder montar un equipo de investigación, que es uno de los mejores que existe a nivel nacional. De hecho, en el seno de ese grupo, se han defendido 39 tesis doctorales, más otras dos inminentes. De esas 39 tesis doctorales, 15 han obtenido el Premio Nacional de Doctorado.
-¿Por qué se tuvo que marchar a Cádiz?
-Cuando decidí opositar surgió la posibilidad de montar en la Universidad de Cádiz este grupo de investigación sobre el latín del Renacimiento y se implantó en la UCA la especialidad de Filología Latina, que en Córdoba no estaba. De todas formas, yo sigo muy unido a Córdoba, aunque viva en Cádiz.
-¿Estudiar Filología Clásica tiene salida laboral?
-Tiene un futuro magnífico, porque no es un grado que realicen muchos estudiantes y los que lo cursan saben que tiene su salida. Quienes se doctoren actualmente encontrarán un hueco seguramente en los institutos y en las universidades porque en un plazo corto se va a producir un relevo generacional y eso no lo ha previsto el ministerio.
-¿Por qué se merecen las lenguas clásicas ser declaradas Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la Unesco?
-Por muchos motivos. Emilio del Río Sanz (profesor titular de Filología Latina de la Universidad de La Rioja y diputado del PP en el Congreso de los Diputados) y yo, como presidente de la Sociedad de Estudios Latinos, queremos y estamos trabajando para que las lenguas clásicas sean declaradas por la Unesco Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. Por eso, hemos propuesto que se solicite a través de una proposición no de ley (PNL), que se vote en el Congreso esta solicitud a la Unesco para que lo apruebe. Es importante este reconocimiento porque el griego, al margen del valor que atesora su literatura, representa todos los conceptos actuales de democracia, libertad y de pensamiento que nacieron en Grecia. Y nuestra sociedad está configurada de esa manera. En el mundo, en la actualidad, millones de personas en Europa y en gran parte de América hablamos un latín transformado. Es decir, el castellano parte del latín, al igual que el francés, portugués o italiano. Además, toda la cultura europea (incluida la griega) se ha transmitido en latín, desde la antigüedad hasta parte del siglo XX.
-¿Qué importancia tiene que se apruebe esa proposición no de ley en el Congreso?
-Es fundamental que se apruebe. La proposición no de ley tiene que activarse en España. No tenemos prisa pero queremos hacerlo bien. Hago un llamamiento a toda la sociedad, a los profesionales que se dedican a las lenguas clásicas y a los vinculados al mundo de la cultura para que apoyen esta proposición no de ley en la que solicitamos a la Unesco esta declaración, para que resalten la importancia del latín y el griego en el mundo actual.
-¿Existe el riesgo de que las generaciones actuales, que emplean el lenguaje economicista de las nuevas tecnologías, no conozcan el origen y la importancia de las lenguas clásicas? 
-Como presidente de la Sociedad de Estudios Latinos hago un llamamiento a que se produzca una reforma importante dentro del mundo de la didáctica. El latín hay que enseñarlo no como una lengua muerta, sino como una lengua viva. Existen corrientes pedagógicas que hacen más atractivas las clases. Detrás de esa lengua había personas con idénticos problemas que nosotros.
-¿Las administraciones educativas muestran interés por el latín?
-Por supuesto. De hecho, estamos trabajando en la misma línea para hacer ver la importancia que tienen el latín y el griego. Hacer un llamamiento a través de las distintas sociedades de su importancia. Desde la Sociedad de Estudios Latinos hemos hecho la propuesta de que el griego tiene que impartirse en los institutos, aunque tenga pocos alumnos, y que el latín vuelva a ser obligatorio para todos los alumnos de la ESO. Que no terminen la ESO sin aprender esta lengua madre. En el Bachillerato que no sea solo obligatorio el latín para las humanidades, también para las sociales. Es inconcebible que quien vaya a estudiar Derecho no haya cursado latín en el Bachillerato.
-¿Córdoba qué lugar ocupa en la difusión de las lenguas clásicas?
-Córdoba tuvo en la época romana más importancia que Sevilla. El grado de romanización de la Bética es grande y Córdoba sigue dando sorpresas.
-¿El latín es más valorado fuera de la zona de influencia mediterránea o dentro de este ámbito?
-Europa está volviendo a destacar que las lenguas clásicas son imprescindibles. Hemos convocado un congreso en mayo del 2019 en Granada para hacer ver que a todo el planeta ha llegado la latinidad. En ese congreso todas las sociedades científicas de España y de otros países firmaremos a favor de que la Unesco haga esa declaración. En el congreso de Granada trataremos de poner en valor el latín a lo largo de todos los tiempos. Porque aunque yo trabajo en una parcela determinada, otros lo hacen en otra y ninguna es marginal.
José María Maestre es miembro de la Comisión Nacional de la Actividad Investigadora (CNAI) de la Agencia Nacional para la Evaluación de la Calidad y la Acreditación (Aneca). Además, en julio fue distinguido en Arpino (Italia) con el premio de la Gara Internazionale di Latino 2018 Arpino Città di Cicerone, uno de los reconocimientos más importantes del mundo en el ámbito de la excelencia en el latín.
-¿Cómo valora haber recibido este premio?
-Fue muy emocionante saber que era merecedor del premio. Lo que más valoro de ese galardón tan importante es el reconocimiento que supone al esfuerzo ímprobo de mis padres para que yo pudiera estudiar. Cada conquista que he ido teniendo ha sido un regalo que les he devuelto a mis padres por su esfuerzo.
-¿Por qué decidió en su día presentarse a las elecciones a rector en Cádiz?
-Opté a ser rector por la Universidad de Cádiz porque pensé que se podía mejorar la organización, reducir la burocratización y que había que frenar el mercantilismo que ha entrado en la universidad. La universidad se tiene que dedicar a investigar, aunque esto sea rentable o no. Las dos veces que aspiré a ser rector no salí elegido. Querían que lo intentara una tercera vez, pero no lo he hecho porque lo tienen que hacer personas más jóvenes. La experiencia fue positiva, sobre todo porque me hizo ver cómo era la universidad en numerosos aspectos. Y, afortunadamente, al no salir elegido rector, me he podido dedicar a lo que me gusta, la investigación, lo que incluye mi faceta como presidente de la Sociedad de Estudios Latinos.
-Entre sus múltiples facetas también está la de director del Instituto de Estudios Humanísticos, entidad ubicada en Alcañiz.
-En Aragón se ha puesto en marcha este Instituto de Estudios Humanísticos y es un honor dirigirlo. Desde Alcañiz estamos impulsando estudios del latín del Renacimiento, porque guardan tesoros de información. Es una labor conjunta con 37 universidades, que forman una red llamada Europa Renascens.
-Y cómo cronista de La Victoria, ¿qué investigación le tiene ahora mismo ocupado? 
-Como cronista estoy preparando la documentación para una publicación sobre la historia de La Victoria y su entorno. Además, realizando estos trabajos he descubierto que la parroquia de San Pedro de Alcántara de mi localidad resulta que no fue construida como se creía en 1810, sino que se construyó desde 1817 y se inauguró el 2 de febrero de 1819, por lo que estamos ahora en el bicentenario del comienzo de la andadura y se van a preparar varios actos culturales.

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6 de diciembre de 2018

I Congresso Internacional Inovação Docente: fotos para el recuerdo.


  Finalizado eI I Congresso Internacional Inovação Docente - Instrumentos e Ferramentas na Investigação das Línguas Clássicas, celebrado en la Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Portugal), los pasados días 3 y 4 de diciembre 2018, os dejamos algunas fotos para el recuerdo.
       Esperamos en breve recoger algunas conclusiones sobre las interesantes ponencias presentadas, que en general han demostrado la calidad y diversidad de las actividades de innovación y renovación docente que desde la Universidad se están llevando a cabo, acciones que deseamos que vuelvan a difundirse y tengan continuidad en un segundo Congreso Internacional de Innovación Docente.


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2 de diciembre de 2018

V edición del concurso de Cultura Clásica 'Odisea 2019'


          
         La ciencia y la tecnología 
    en Grecia y Roma

     

         La Sección de Cádiz de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) convoca la 5ª edición del concurso ODISEA, en la que podrán participar todos los alumnos y alumnas que así lo deseen, pertenecientes a cualquiera de los Centros Oficiales de Enseñanza Secundaria de la provincia de Cádiz. 

      Tendrá lugar entre los días lunes 4,  martes 5, miércoles 6 y jueves 7 de febrero (1ª fase), y los días miércoles 13 de febrero y miércoles 20 de febrero (desempate local y fase final estatal, respectivamente), según se detalla en el calendario adjunto. 

       La inscripción tendrá lugar desde el lunes 3 de diciembre de 2018 hasta el jueves 31 de enero de 2019, ambos inclusive, rellenando el formulario de inscripción directamente en la web del concurso (http://www.odiseaconcurso.org/an

       En esta edición participarán las secciones de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) de Andalucía (Secciones de Cádiz, Córdoba, Granada-Jaén-Almería, Málaga y Sevilla-Huelva), Aragón, Asturias (en colaboración con la Asociación asturiana de profesores de Latín y Griego), Canarias, Galicia, Extremadura, Valencia-Castellón, Valladolid, Madrid y la Associació de Professorat de Llengües Clàssiques de Catalunya (APLEC). 

       Este certamen, aunque abierto a todos los alumnos y las alumnas de los Centros educativos de la provincia de Cádiz, está dirigido principalmente a los alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego, sin más pretensión que sacar la Cultura Clásica de las aulas, al menos, por unos días. La celebración del concurso coincidirá en las mismas fechas en todas las Comunidades. Las preguntas se ceñirán al currículo de Cultura Clásica, Latín y Griego que se imparte en los centros y, como se establece en las bases, cada día versarán sobre aspectos concretos del tema elegido en cada edición.

          Nuestra nave es la quinta vez que recorre esta aventura en la navegación por el proceloso mar de los centros de Secundaria de la comunidad andaluza y por ello, en esta quinta singladura, que tendrá sus puertos de partida en Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla, ansiamos arribar a nuestra isla sanos y salvos, pero también más sabios. Dejemos a nuestros alumnos que se enfrenten como modernos héroes a las preguntas y disfruten de la satisfacción de las respuestas encontradas con su esfuerzo, que lleguen sanos a Ítaca y culminen su travesía sin consultar al oráculo más que lo estrictamente necesario.


       Navegaremos en esta aventura de ODISEA 2019 teniendo como horizonte un nuevo tema: “La ciencia y la tecnología en Grecia y Roma” (en Twitter con el hastag #OdiseaXIX):
             Zarpamos esta vez bajo la protección de Prometeo, quien aporta la chispa del fuego necesario para iluminar las mentes de los audaces jóvenes que han de partir en este nuevo viaje. Con esa llama se han desarrollado las tecnologías necesarias desde el origen del hombre, pasando por las naves que llevaron a Odiseo a Ítaca, hasta los últimos avances de la ciencia. Nos patrocina también Hefesto, el Vulcano de los romanos, que nos ayudará con la lumbre de su fragua a moldear las preguntas, y a nuestros alumnos a forjar las respuestas que les lleven a conseguir llegar a salvo al final del camino. Atenea nos echará una manita dotándonos de inteligencia práctica, como a Ulises. Y por encima de todo, las Musas, diosas de las artes, las ciencias, las técnicas y el conocimiento, acompañadas por su hermano Apolo, velarán porque nuestra Odisea 2019 esté llena de aventuras y conocimiento, tal como nos aconseja nuestro querido Kavafis.
 Agite, iuvenes nautae! 

E portu Gaditano conscendite nobiscum navem 'Odysseam' et secundis ventis plenissimisque velis mare navigemus procellosum retis universalis!

 Ἀγαθῇ τύχῃ 





24 de noviembre de 2018

I Congresso Internacional 'Inovaçâo Docente' (Lisboa)


I Congreso Internacional 
Inovação Docente - Instrumentos e Ferramentas na Investigação das Línguas Clássicas 
Innovación docente -  Instrumentos y herramientas en la investigación de las Lenguas Clásicas 
 Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa (CEC) 
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Portugal) 3 y 4 de diciembre 2018 

   
       En la mayor parte de los países occidentales los Estudios Clásicos se encuentran hoy en una prolongada crisis que ha significado la reducción, más o menos drástica, del número de alumnos tanto en la Enseñanza Secundaria como en la Superior. En este contexto urge repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje y para este fin se convoca el I Congreso Innovación Docente – Instrumentos y Herramientas en la Investigación de las Lenguas Clásicas, encuentro científico que pretende clarificar el estado de la cuestión pero también estimular y divulgar nuevos abordajes de la enseñanza de las lenguas y culturas clásicas. 

        Organizado por el "Centro de Estudos Clássicos" de la Facultad de Letras de la Universidad de Lisboa, este congreso se realiza en colaboración con varias universidades ibéricas, a saber: Universidad de Alicante, Universidad de Almería, Universidad de Cádiz, Universidad de Extremadura, Universidad de Granada, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Universidade de Lisboa y Universidad de Málaga. Colaboran también el Instituto de Estudios Humanísticos, la Sociedad de Estudios Latinos y la Red de Excelencia Internacional "Europa Renascens". 

      Del Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Cádiz  intervendrán:


SESSÕES PLENÁRIAS

Dia 3 de Dezembro 

9:30h:  
Sandra Inés Ramos Maldonado (Universidade de Cádiz) 
 “De litteris Latinis Latine docendis: El comentario humanístico de textos clásicos y su aplicación didáctica en la actualidad.” 

16:30h:  
Antonio Dávila Pérez (Universidad de Cádiz) 
“La edición crítica digital en los estudios de posgrado de Filología Clásica.” 

Dia 4 de Dezembro 

11:45h:
Manuel Díaz Gito (Universidade de Cádiz) 
“El ciclo de la vida del hombre (textos en contextos a través de la tradición clásica). Balance de una experiencia de Innovación y Mejora docente.” 

17:00h:
 J. M. Maestre Maestre (Universidade de Cádiz) 
“La enseñanza del latín como lengua moderna durante el Renacimiento: en torno a Juan Lorenzo Palmireno.”





28 de octubre de 2018

V Jornadas Científicas sobre Literatura Helenística


V JORNADAS CIENTÍFICAS SOBRE LITERATURA HELENÍSTICA

 “TEXTO POÉTICO Y TEXTO EN PROSA: 
ANÁLISIS DE LAS INTERSECCIONES GENÉRICAS” 

       Organizadas por el “Grupo para el estudio filológico de textos griegos helenísticos y tardíos” (HUM 426) del Plan Andaluz de Investigación y el Proyecto de Investigación “Análisis de las migraciones temáticas entre la prosa y el verso: el papel referencial de la elegía helenística” (FFI2017-85015-P),con la colaboración del Departamento de Filología Clásica, la Delegación Gaditana de la SEEC y la Escuela Doctoral (EDUCA) .

Universidad de Cádiz, 21-22 de noviembre de 2018 
Sala de Juntas I de la Facultad de Filosofía y Letras 

 PROGRAMA

25 de octubre de 2018

Coloquio Internacional “La edición de los clásicos latinos en el Renacimiento: textos, lectores y herencia cultural" (2018)


Ponentes invitados y programa

Coloquio Internacional


 Madrid, 14-16 de noviembre de 2018


        Las ediciones de autores clásicos latinos en los s. XV y XVI conforman un rico patrimonio histórico y textual que atesoran nuestras bibliotecas, como testimonio de la vitalidad de la cultura del Renacimiento, de la recuperación del Mundo Clásico y de la lectura e interpretación de los textos latinos. 

         Este Coloquio pretende ofrecer aportaciones de la investigación actual sobre este patrimonio, en ámbitos como la historia del libro y la bibliografía material, el análisis textual y paratextual, los métodos y la práctica editorial, el impacto de la imprenta en el Humanismo y en el tratamiento de las obras latinas y las traducciones, la recepción y análisis del público lector, la creación de bibliotecas y colecciones y la herencia cultural que supone este patrimonio, así como las contribuciones de las herramientas digitales para su estudio, con particular atención a los fondos conservados en la Biblioteca Nacional de España y la Biblioteca Histórica de la UCM “Marqués de Valdecilla”.
Está prevista la retransmisión en directo de las sessiones en la página de la BNE.

Datos procedentes de Biblioteca de Ediciones de Clásicos Latinos en el Renacimiento:
Copyright © 2014 Equipo BECLaR.
CICLE: (http://www.incunabula.uned.es/index.php?seccion=citarCicle).
CICLPOR: (http://www.incunabula.uned.es/index.php?seccion=citarCiclPor)

17 de octubre de 2018

In flore novo - 2018


IN FLORE NOVO – 2018 
Encuentro Internacional de Jóvenes Doctorandos en Estudios Clásicos 
18 y 19 de octubre de 2018, sede de la UNIA en Baeza (Jaén)




10 de octubre de 2018

IX Congreso Internacional de la SELat

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IX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SELat.
Granada. 10 a 17 de mayo de 2019.

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ORBIS LATINVS
"Las lenguas clásicas, Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad"
Homenaje al Prof. Jesús Luque Moreno

        Se trata de un Congreso de carácter internacional en apoyo de la iniciativa española de solicitar a la UNESCO la declaración de las Lenguas Clásicas como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Esta iniciativa fue registrada el pasado 20 de julio en el Congreso de los Diputados por nuestro compañero y Diputado el Dr. Emilio del Río Sanz en colaboración con el Prof. José María Maestre Maestre, Presidente de la Sociedad de Estudios Latinos. 
       El Congreso tendrá dos partes: 
I. 10 al 12 de mayo de 2019: XV Jornadas de culturaclasica.com 
II. 13 al 17 de mayo de 2019: Sesiones de la SELat.
        Los días 13 a 17 de ese mismo mes, la vertiente científica del Congreso abordará el mayor número posible de campos temáticos desde la Antigüedad greco-romana hasta nuestros días para poner de relieve así el valor patrimonial del latín y, en último extremo, de las lenguas clásicas. Nuestro Congreso será, además, un homenaje al Prof. Jesús Luque Moreno, Catedrático Emérito de Filología Latina de la Universidad de Granada, Maestro reconocido tanto a nivel nacional como internacional y Presidente de nuestra Sociedad de 2002 a 2010.

Más información en la página web de la SELat

20 de septiembre de 2018

Primer premio INNOVA UCA para el proyecto GO DIGITAL!




       El equipo docente de Humanidades del Grado en Filología Clásica, coordinado por Antonio Dávila Pérez, profesor titular de Filología Latina del Deparatmento de Filología Clásica de la UCA, ha ganado el 1er premio INNOVA de 2016/17 con el proyecto GO DIGITAL!: INTRODUCCIÓN EN EL GRADO DE FILOLOGÍA CLÁSICA DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA LA EDICIÓN CRÍTICA DIGITAL.


       Han participado en el proyecto premiado Eduardo del Pino González, Manuel A. Díaz Gito, J. Mª Maestre Maestre, Joaquín Navarro, Joaquín Pascual, Violeta Pérez Custodio, Bartolomé Pozuelo, Sandra Ramos Maldonado y Antonio Serrano Cueto.

    Podéis acceder a la web de proyecto I-Digital en la siguiente dirección: http://idigital.esy.es/

Noticias UCA


22 de julio de 2018

Nota informativa sobre la entrega del Premio 'Arpino, Citta di Cicerone' 2018

EL PROF. JOSÉ M.ª MAESTRE MAESTRE 
RECOGE EL PREMIO INTERNACIONAL 
“ARPINO, CITTÀ DE CICERONE”
DEDICÁNDOLO 
A TODA LA FILOLOGÍA CLÁSICA ESPAÑOLA
Y ANUNCIANDO UNA INICIATIVA DE NUESTRO PAÍS
PARA DECLARAR EL LATÍN Y EL GRIEGO COMO
 PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD


             Si quid est in me ingenii, iudices, quod sentio quam sit exiguum, nunc mihi demostrandum. Con estas elocuentes palabras en latín abría su intervención el Prof. Maestre al recoger el Premio “Arpino Città di Cicerone” por la “Gara Internacional di Latino” que le fue entregado como colofón de un solemne acto en la noche del 21 de julio de 2018 en la abarrotada plaza de la patria de Cicerón, horas después de que el “Presidente degli Ambasciatori del Certamen”, el reputado arquitecto V. Gabriele, le comunicara que acaban de nombrarle también “Ambaciatore Onorario del Certamen Ciceronianum Arpinas”.

             Volviendo al acto de entrega del premio, el Prof. Maestre señaló que había querido citar el comienzo del Pro Archia poeta de Cicerón por dos razones: de un lado, para expresar su amor a la latinidad desde pequeño, y, de otro, para expresar que quería recoger con humildad tan gran Premio Internacional a su carrera como docente e investigador.

             Después, tras evocar el esfuerzo de sus difuntos padres para que estudiase, el apoyo incondicional de su esposa e hijos, la enseñanza del latín recibida de sus maestros con el Prof. Juan Gil a la cabeza, y el afecto y apoyo de sus discípulos y amigos, el galardonado puso de relieve la importancia del Premio Internacional que recibía, señalando que en mínimo agradecimiento al mismo, ofrecía a la ciudad de Arpino tres novedades no ya como Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz, sino como Presidente Nacional de la Sociedad de Estudios Latinos (SELat), cargo con el que había sido elegido por una una gran y unánime votación el pasado 15 de junio.

             En primer lugar, el Prof. Maestre indicó que estaba en conversaciones con los Catedráticos de la Universidad de Lisboa, Profs. Cristina Pimentel y Arnaldo Monteiro do Espirito Santo, para crear el Premio Ibérico “Caminando hacia Arpino”, que ampliará el número de alumnos procedentes de España y Portugal participantes en el famoso Certamen Ciceronianum y de cuya organización se ocupará Mariló Limo Escura, Profesora de Latín del I.E.S. “Matilde Salvador” de Castellón de la Plana y Delegada de la SELat en el ámbito de la Enseñanza Secundaria.

             En segundo lugar, señaló que ese mismo día por la mañana había llegado a un acuerdo con los “Ambasciatori del Certamen” y el “Centro Studi Umanistici M. T. Cicerone” presidido por el alcalde de Arpino, Renatao Rea, para organizar desde el próximo año 2019 un curso de verano de latinidad viva,  que, de un lado,  devolviese a la ciudad el cultivo oral de la lengua del Lacio, y de otro contribuyera a cambiar la metodología tradicional imperante en  los Institutos y las Universidades.

             Pero lo más importante, sin lugar a duda, fue la noticia anunciada en tercer y último lugar. El galardonado expresó que para él era un gran honor dar a conocer por primera vez allí, en la propia patria de Cicerón, la buena nueva de que el día anterior, viernes, 20 de julio, el eximio latinista y político español Dr. Emilio del Río Sanz, en colaboración con él, como Presidente Nacional de la Sociedad de Estudios Latinos, registró en el Congreso de los Diputados de España una Proposición No de Ley para solicitar a la UNESCO que declare el latín y el griego como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.

    Inmediatamente después recibió como trofeos una bella mascara con la cara de Cicerón y un libro sobre el Certamen Ciceronianum. Y ya con ellos en la mano el galardonado dijó no menos solemnemente que dedicaba el Premio Internacional “Città di Cicerone” a toda la Filología Clásica Española, que tan extraordinarios profesionales tenía en los Institutos, en las Universidades y en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Y con ellos en la mano cerró su intervención reclamando ayuda nacional e internacional con estas hermosas  palabras en latín, que pronunció con la misma fuerza expresiva de Cicerón, cuya famosa estatua estaba al lado del escenario: Pugnemus, pugnemus, Arpinates ciues, ut linguam Latinam et linguam Graecam Inmateriale Humanitatis Patrimonium faciamus! Viuat Arpinum! Viuat Cicero! Viuat lingua Latina cum Graeca lingua!. Al oír esas palabras el pueblo de Arpino se llenó de emoción y le dedicó un caluroso aplauso.

             Terminada ya la ceremonia y, tras sumarse al dolor de la ciudad de Arpino por el triste fallecimiento de Daniele Baldassini, colaborador en todas las actividades de la ciudad, el Prof. Maestre, ante las preguntas de numerosas personas interesadas, aclaró que la Proposición No de Ley que había registrado el Prof, Emilio del Río Sanz con su ayuda  para solicitar a la UNESCO la declaración de las lenguas clásicas como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad  tiene su fundamento, sobre todo, en el valor del latín como madre de todas las lenguas romances, que hablan hoy millones de personas en todo el planeta, y en el valor del griego como madre de la democracia, el pensamiento y la libertad.

             La propuesta, continuó explicando, es diferente de las dos presentadas anteriormente desde Italia, esto es, la iniciativa académica que en el 2011 lanzó el gran profesor italiano Luigi Miraglia al frente de Vivarium Novum, y la emprendida, a nivel político,  más recientemente en 2017 en el Senado  italiano por el senador Fabricio Bocchino.

            Las principales divergencias de la nueva propuesta española con las dos anteriores son las tres siguientes:

             a).- En primer lugar, la Proposición No de Ley española es político-académica y no político o académica por separado, lo que implica que nace a través de una iniciativa encabezada, a nivel político, por el Dr. Emilio de Río Sanz, Diputado del Partido Popular y Responsable de Cultura del mismo, y, a nivel académico, por él como Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz y Presidente Nacional de la Sociedad de Estudios Latinos, quienes se encargarán de recabar los apoyos políticos y académicos necesarios, tanto a nivel nacional como internacional, para fortalecer de manera simultánea la solicitud.

             b).- En segundo lugar, la presentación de esta iniciativa ante el Congreso de los Diputados español será solo la primera de las ulteriores iniciativas político-académicas similares que habrán de dirigir a la UNESCO todos aquellos países europeos vinculados de una forma especial con el latín y/con el griego, y cuantos otros así lo estimen oportuno, ulteriores iniciativas todas ellas que no solo darán mayor fuerza a la española, sino que también se fortalecerán entre sí.

             c).- En tercer y último lugar, esta nueva propuesta intenta conseguir que sean todos los Gobiernos de los países de lenguas romances y cuantos otros así lo consideren oportuno los que se constituyan en garantes perpetuos de este gran activo cultural incorpóreo y se comprometan a defender la presencia de las lenguas clásicas en sus distintos planes de estudios, asegurando así la permanente existencia de una formación humanística tan necesaria para la formación integral de la persona.

             Como es bien claro, -precisó el Prof. Maestre- la ampliación del número de países solicitantes y garantes  no solo cuadra mucho más con la defensa de un Patrimonio Inmaterial de la Humanidad, sino que es mucho más beneficioso para los estudios del latín y del griego: reducir las naciones garantes de dicho activo cultural solo a la de Italia, como pretenden otras iniciativas anteriores, no solo es injusto para Grecia, para todos los países de habla romance y para todos cuantos otros estados quieran hacer suya esa misma defensa, sino que también es perjudicial para los planes de estudios de todos esos territorios por no comprometer de manera explícita a sus respectivos Gobiernos a mantener la presencia de las lenguas clásicas en cumplimiento de la deseable declaración de la UNESCO.

             El Prof. Maestre terminó sus palabras solicitando, como hace ahora desde estas líneas, junto con el Dr. Emilio del Rio Sanz, que apoyen la iniciativa por todas las sociedades de estudios clásicos y profesores de los países europeos o no de habla romance, de Grecia y de cuantos otras naciones sientan amor por las lenguas clásicas. Solo así podrá llegar la propuesta a buen puerte y solo así todos los filólogos clásicos podremos alcanzar nuestro sueño más querido: ver al latín y al griego reconocidos como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.


Mariló Limo Escura,
Profesora de Latín del I. E. S. “Matilde Salvador” de Castellón de la Plana
Delegada de la SELat para el ámbito de la Enseñanza Secundaria

Premiados de la 5ª edicion de 2018

Premiados de ediciones anteriores